بله
ک. جایاسانکارا ردی با کتاب مبانی عصب روانشناسی، مرجعی کامل و ایده‌آل در اختیار تمامی دانشجویان و علاقه‌مندان روانشناسی عصبی یا نوروسایکولوژی گذاشته است. این کتاب علاوه بر ارائه‌ی نتایج آخرین پژوهش‌های این رشته و تحولات آن، رویکردهای شرقی و غربی به این علم را با هم تلفیق کرده و تصویری شفاف از اصول بنیادین روانشناسی عصب‌شناختی، وضعیت کنونی و چالش‌های حوزه‌های مختلف آن ترسیم می‌کند.
درباره‌ی کتاب مبانی عصب روانشناسی
کتاب مبانی عصب روانشناسی (Essentials of Neuropsychology) توسط ک. جایاسانکارا ردی (K. Jayasankara Reddy)، استاد روانشناسی دانشگاه کرایست هندوستان نوشته شده است و تلاش می‌کند تا موضوعات متنوعی اعم از تاریخ شکل‌گیری عصب روانشناسی شناختی، دیدگاه‌های فلسفه‌ی شرق و غرب نسبت آن، ساختار مغز و ارتباط آن با حافظه، روش‌های شناخت و درمان بیماری‌های مختلف را شرح دهد.
کتاب مبانی عصب روانشناسی در سه بخش و چهارده فصل تنظیم شده است و هر بخش به یکی از جنبه‌های این رشته اختصاص دارد. بخش اول مضامینی مثل اصول روانشناسی عصب‌شناختی، مغز و اجزای آن، ارتباط این رشته با روانشناسی و روش‌های ارزیابی را پوشش می‌دهد. همچنین شاخه‌های مختلف این علم مثل روانشناسی عصب‌شناختی رفتاری، بالینی و تحولی نیز در این بخش معرفی شده‌اند.
انواع حافظه در عصب‌روان‌شناسی و تأثیر آن بر رفتار
بخش دوم کتاب مبانی عصب روانشناسی، بر موضوع ارتباط مغز و شناخت تمرکز داشته و مکانیزم‌های گوناگون موثر بر عملکردهای شناختی را مورد بررسی قرار می‌دهد. از جمله مواردی که ک. جایاسانکارا ردی در این فصول به آن‌ها می‌پردازد می‌توان به حافظه و کارکردهای شناخت اجتماعی اشاره کرد. نویسنده باور دارد که انسان، برایند تجربیات خود بوده و حافظه‌ی او، رفتارهای آینده را تحت تاثیر قرار می‌دهد.
از جمله نکات جذاب کتاب مبانی عصب روانشناسی، معرفی انواع حافظه است. در گذشته، بشر تمایزی میان حافظه و یادگیری قائل نبود، تا اینکه در اواسط قرن بیستم، نظریه‌ی حافظه‌ی کوتاه‌مدت و بلندمدت مطرح شد که تا کنون مورد استفاده قرار گرفته است. در این میان، مدل حافظه‌ی کاری نیز برای رفع برخی ایرادات نظریه‌ی پیشین پیشنهاد شد که به مرور زمان، پای رشته‌ی عصب روان‌شناختی را به این حوزه باز کرد.
درمان اختلالات مغزی با ک. جایاسانکارا ردی
بخش سوم کتاب مبانی عصب روانشناسی، به معرفی و بررسی انواع اختلالات بالینی و مبانی بیولوژیک آن‌ها اختصاص دارد و راهکارهای ارزشمندی برای تشخیص و درمان آن‌ها ارائه می‌دهد. فصول مختلف این بخش به بیماری‌هایی مثل آلزایمر، صرع و آسیب‌های مغزی تروماتیک می‌پردازد؛ بیماری‌هایی که در آن‌ها رابطه‌ای مستقیم بین مغز و رفتار وجود دارد.
خرید کتاب مبانی عصب روانشناسی انتشارات آوای نور را به‌تمامی علاقه‌مندان و دانشجویان علم نوروساینس و نوروسایکولوژی پیشنهاد می‌دهیم. اثر حاضر با رویکردی جامع و کل‌نگر، مرجعی ارزشمند برای آشنایی با کارکرد و عملکرد مغز انسان محسوب می‌شود و به شما در شناسایی، ارزیابی و درمان بیماران خود یاری می‌رساند. ترجمه‌ی فارسی این اثر بر عهده‌ی سعید رضایی و راضیه تاج ور رستمی بوده است.
کتاب مبانی عصب روانشناسی برای شما مناسب است اگر
- دانشجوی رشته‌ی عصب‌شناسی هستید و به دنبال مرجعی کامل برای یادگیری اصول عصب‌شناسی شناختی و عصب‌روان‌شناسی بالینی می‌گردید.
- دنبال یک کتاب نوروسایکولوژی هستید تا با عملکرد مغز و تاثیر آن بر حافظه و رفتار آشنا شوید.
- پژوهشگر رشته‌ی عصب روانشناسی شناختی هستید و می‌خواهید از آخرین پیشرفت‌های این علم آگاه شوید.
- درمانگر روانشناسی عصب‌شناختی بالینی هستید و برای درمان مراجعان خود، به منبعی به‌روز و دقیق نیاز دارید.
در بخشی از کتاب مبانی عصب روانشناسی: تلفیق دیدگاه‌های شرقی و غربی می‌خوانیم
روانشناسی عصب‌شناختی از انواع روش‌های ارزیابی برای درک رفتار و مطالعه بخش‌های مغز و کارکردهای حاکم بر آن‌ها استفاده می‌کند. این روش‌ها به ما درکی از پویایی، کارکرد، ساختار، اتصال درون بخش‌های مغز، رشد طبیعی یا نابهنجار در مغز و ارتباط همه این‌ها با رفتار انسان می‌دهند. روش‌های ارزیابی در صورت لزوم از تشخیص، مداخله و توانبخشی پشتیبانی می‌کنند.
ارزیابی روانشناسی عصب‌شناختی شامل مجموعه آزمون‌های روانشناسی عصب‌شناختی برای طیفی از کارکردهای شناختی، آزمون‌های فردی برای یک حوزه خاص از شناخت و آزمون‌هایی برای تعیین تأثیرات رفتاری و روانی نقایص نابهنجار مغزی مانند اختلال در حرکت بدن، پردازش زبان، درک دیدگاه دیگران (نظریه ذهن)، مقابله، حافظه و هیجانات است.
در این فصل، روش‌های موجود به طور خلاصه بررسی می‌شوند و سپس در فصل 2 کاربرد آن‌ها بسط داده خواهد شد. آزمون‌های استاندارد روانشناسی عصب‌شناختی سنتی‌ترین روش‌های ارزیابی هستند که در آن‌ها تکالیف به گونه‌ای طراحی شده‌اند که فرایندهای عصب‌شناختی-شناختی خاصی را در حین انجام تکالیف ثبت کنند؛ برای مثال، مقیاس حافظه وکسلر و آزمون نام‌گذاری بوستون.
