

برای خواندن کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان و دسترسی به هزاران کتاب و کتاب صوتی دیگر، اپلیکیشن کتابراه را رایگان نصب کنید.
چرا کتابراه را نصب کنم؟
از رمان و روانشناسی تا کسبوکار و تاریخ؛ کتابهای الکترونیکی و صوتی را هر زمان که خواستی بخوان یا گوش کن.
کتابها را دریافت کن و هر زمان و هر جا، بدون نیاز به اینترنت به کتابخانهٔ شخصی خودت دسترسی داشته باش.
حدود ۱۰ میلیون نفر از کتابراه برای مطالعه و شنیدن کتاب استفاده میکنند و نظرات خودشون رو با دیگران به اشتراک گذاشتهاند.
تغییر فونت و اندازه متن، حالت شب، هایلایت، یادداشتگذاری و بسیاری قابلیتهای دیگر، مطالعه را راحتتر و لذتبخشتر میکنند.
معرفی کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان
از مدرک دانشگاهی تا رواندرمانگری حرفهای... کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان تألیف زهرا بهاری و علی رستمی قراگوزلو، انواع رویکردهای روانشناسی، مهارتهای ضروری و مسیرهای تحصیلی، چالشهای شغلی و الزامات تبدیل شدن به یک درمانگر حرفهای را شرح میدهد. نویسندگان با نگاه دقیق و جزئینگرانهی خود، یک راهنمای جامع و دقیق را در اختیار دانشجویان و فارغالتحصیلان روانشناسی قرار میدهند تا با آمادگی و آگاهی، مسیر تبدیل شدن به روانشناس حرفهای را طی کنند.
دربارهی کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان
اگر در حوزهی روانشناسی و روانکاوی فعال باشید بعید نیست که این پرسش، ذهنتان را به خود مشغول کرده باشد؛ اینکه چرا برخی روانشناسان با وجود تحصیلات بالا و پژوهشهای فراوان آنچنان که باید نمیتوانند موفقیت کسب کنند؟ زهرا بهاری و علی رستمی قراگوزلو در کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان به شکلی مفصل توضیح میدهند که دانش آکادمیک تضمینکنندهی موفقیت نیست، بلکه بهرهمندی از یک نقشهی راه، حلقهی مفقودهی ماجراست.
نویسندگان باور دارند این نقشهی راه از سه بخش تشکیل شده که عبارتاند از: شناخت درست وضعیت و پیشفرضها، انتخاب هدف مناسب و طراحی یک برنامهی واقعبینانه برای دستیابی به آن. این دقیقاً همان مسیری است که میتواند دانشجوی روانشناسی را پس از فارغالتحصیلی از دانشگاه به اتاق درمان برساند و شکاف میان تئوری و عمل را با مهارت خود پر کند.
چگونه روانشناس موفقی شویم؟
زهرا بهاری و علی رستمی قراگوزلو در کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان بر این حقیقت مهم تأکید میکنند که موفقیت در رواندرمانی بیش از شانس یا استعداد ذاتی به طی کردن دقیق مسیر بر اساس مراحل سهگانهی نقشهی راه رواندرمانی وابسته است. همچنین یادآوری میکنند که باورهای محدودکننده، خطاهای شناختی و تصمیمهای نادرست میتوانند آیندهی حرفهایتان را تحت تأثیر قرار دهند.

کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان انتشارات کتاب ارجمند، تصویر کاملی از دنیای روانشناسی را پیش رویتان ترسیم میکند، انواع رویکردهای روانشناسی را برمیشمرد و ویژگیهای هر یک را مورد بررسی قرار میدهد. همچنین گرایشهای تحصیلات تکمیلی و فرصتهای شغلی هر یک را نیز شرح میدهد. توضیحاتی که به شما کمک میکند تا بتوانید متناسب با علاقه، توانایی و هدفتان، بهترین انتخاب را داشته باشید.
ویژگیهای یک روانشناس موفق
شاید چندان بیراه نباشد اگر بگوییم جای آموزش مهارتهای کلیدیای مثل گوش دادن فعال، گفتگوی سقراطی، توانایی برقراری ارتباط مؤثر با مراجع، خودمراقبتی و... در کلاسهای دانشگاه خالی است. اما در کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان با نگاهی کاربردی به تمام این اصول پرداخته شده است تا به بهبود کیفیت ارتباط، همدلی و مدیریت هیجان در اتاق درمان کمک کنند.
از دیگر موضوعاتی که بسیاری از دانشجویان روانشناسی را بعد از فارغالتحصیلی دچار سردرگمی میکند، روند قانونی دریافت مجوزهای حرفهای، چگونگی تأسیس مرکز مشاوره و آغاز فعالیت حرفهای است؛ موضوعاتی که زهرا بهاری و علی رستمی قراگوزلو در کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان به طور کامل و روشن به آن پرداختهاند. افزون بر این، به موضوع مهم شکلگیری شخصیت حرفهای رواندرمانگر، مفهوم خودشکوفایی و موانع رشد نیز اشاره میکنند.
قدم به قدم از دانشگاه تا اتاق درمان
در حقیقت کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان بیش از آنکه یک کتاب آموزشی صرف باشد، یک راهنمای علمی برای ساختن آیندهی حرفهای است. اثری که به شما کمک میکند تا واقعبینانه، هدفمند و با تکیه بر مهارتها و توانمندیهایتان، فضای تئوریک دانشگاه را پشت سر بگذارید و با آمادگی بیشتری به سمت دنیای پیچیده و سرشار از مسئولیت رواندرمانی حرکت کنید.
پس اگر در تلاشید که مسیر حرفهای خود را آگاهانه طراحی کنید، از اشتباهات رایج دور بمانید و با اعتمادبهنفس بیشتری در جایگاه رواندرمانگر تکیه بزنید، خرید کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان میتواند نقطهی آغاز مناسبی برای حرفهای شدن شما باشد.
کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان برای شما مناسب است اگر
- دانشجو یا فارغالتحصیل رشتهی روانشناسی هستید و یا در عرصههای رواندرمانگری، روانکاوی و مشاوره فعالیت میکنید.
- در پی پاسخی برای این پرسش هستید که چگونه میتوان یک روانشناس موفق شد.
- برای شناخت انواع رویکردهای روانشناسی و تبدیل شدن به روانشناس حرفهای در پی یک منبع و راهنمای جامع میگردید.
در بخشی از کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان میخوانیم
ویژگیهای فردی نیز عامل مهم دیگری است که در تعیین رویکرد نقش دارد. تفاوتهای فردی اعم از جنسیت، ویژگیهای شخصیتی، مهارتهای عمومی و تخصصی و... ممکن است تعیینکنندۀ کارآمدی ما در یک رویکرد باشند. برای مثال، چنانکه ذکر شد، پویایی درمانگر و نقش فعال یا منفعلانهای که میبایست در اتاق درمان اتخاذ کند در رویکردهای مختلف متفاوت است. بنابراین ویژگیهایی شخصیتی مثل درونگرا یا برونگرا بودن ممکن است کارآمدی درمانگر را در هریک از این رویکردها تحت تأثیر قرار دهند. این یعنی پیش از انتخاب رویکرد باید دربارۀ ویژگیهای شخصیتی خود اطلاعات کامل داشته باشید.
بنا به قاعده، درمانگر متعهد باید خود نیز مدام تحت مشاوره و رواندرمانی قرار داشته باشد. رواندرمانگری حرفهای بالقوه پرفشار و مستهلککننده است و رواندرمانگران بیش از افراد عادی در معرض آسیب و تنشهای روانی قرار دارند. در ادامه دربارۀ مسائل مربوط به خودمراقبتی در این حرفه صحبت خواهیم کرد، اما عجالتاً به یاد داشته باشید همانطور که مطالعه و بهروزرسانی علمی جزء جدانشدنی مسیر حرفهای شماست، مراجعه به استادان و درمانگران و استفاده از راهنماییها و تشخیصهای آنها در ارتباط با وضعیت روانیتان نیز تکلیفی ضروری و ادامهدار است. از طریق این مراجعه و استفاده از نگاه تیزبین استادان خود میتوانید با ویژگیهای شخصیتی خود بهتر آشنا شوید (ویژگیهایی که معمولاً از نگاه خود فرد پنهان میشوند) و اِشراف به این خصوصیات و توجه به توصیههای متخصصان ممکن است شما را در انتخاب رویکردی کمک کند که با ویژگیهای مذکور تناسب بیشتری دارند. مهارتهای فردی عمومی و تخصصی نیز نقشی تعیینکننده در این انتخاب دارند. تقریباً تمام این مهارتها از طریق تمرین ارتقادادنیاند، لیکن شناسایی این مهارتها و انتخاب رویکردی که تناسب بیشتری با آنها دارد شانس موفقیت را افزایش خواهد داد.
فهرست مطالب کتاب
مقدمۀ مؤلفان
مقدمۀ دکتر فریبرز درتاج
فصل 1: معمای موفقیت
اجزای سهگانۀ نقشه
موفقیت بهمثابۀ داستان
نقشۀ از دانشگاه تا اتاق درمان
فصل 2: روانشناسی بهمثابۀ علم
تعریف علم روانشناسی
رویکردها در روانشناسی
وجوه تمایز رویکردهای نظری
رویکردهای نظری مادر در روانشناسی
رویکرد زیستشناختی
رویکرد رفتاری
رویکرد روانپویشی
رویکرد انسانگرایی
رویکرد شناختی
جمعبندی رویکردهای مادر
رویکردهای درمانی در روانشناسی
رواندرمانی پویشی فشرده کوتاهمدت یا آیاستیدیپی
طرحوارهدرمانی یا استی
تحلیل رفتار متقابل یا تیاِی
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد یا اِیسیتی
شناختدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی یا امبیسیتی
رفتاردرمانی دیالکتیک یا دیبیتی
رفتاردرمانی عقلانی-هیجانی یا آرایبیتی
درمان هیجانمدار یا ایافتی
معنادرمانی یا لوگوتراپی
درمان وجودی یا اگزیستانسیال
درمان با روانکاوی کلاسیک
درمانهای شناختی-رفتاری یا سیبیتی
جمعبندی رویکردهای درمانی
رویکردهای التقاطگرا و یکپارچهگرا در درمان
فصل 3: روانشناسی بهمثابۀ رشتۀ دانشگاهی
مقطع کارشناسی روانشناسی
مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی
مقطع دکترای روانشناسی
گرایشهای تحصیلات تکمیلی در روانشناسی
1. روانشناسی عمومی
2. روانشناسی بالینی
3. روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
4. روانشناسی بالینی خانواده
5. روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی
6. روانشناسی تربیتی
7. روانشناسی شخصیت
8. روانشناسی صنعتی - سازمانی
9. روانشناسی اجتماعی
10. روانشناسی دین
11. روانسنجی (سنجش و اندازهگیری)
12. روانشناسی اسلامی مثبتگرا
13. علوم شناختی (و گرایشهای آن)
14. روانشناسی سلامت
15. بهداشت روان
16. خانواده و سلامت جنسی
17. روانشناسی نظامی
جمعبندی گرایشهای تحصیلات تکمیلی
فصل 4: ماهیت موفقیت
ویژگیهای نقشۀ موفق
ملاکهای اسمارت
خردهاهداف نقشۀ از دانشگاه تا اتاق درمان
فصل 5: مهارتهای موفقیت
1. مهارتهای نمادین
1-1. مهارت خواندن
2-1. مهارت گوش دادن
3-1. مهارت نوشتن
4-1. مهارت صحبت کردن
2. انتخاب رویکرد
1-2. عوامل مرتبط با رویکرد
2-2. عوامل مرتبط با محیط
3-2. عوامل مرتبط با درمانگر
4-2. انتخاب کارگاه
3. زبان بدن
1-3. زبان بدن مراجع
2-3. زبان بدن درمانگر
3-3. زبان بدن اتاق درمان
4-3. تقویت مهارت زبان بدن
4. هوش هیجانی
1-4. خودآگاهی
2-4. خودتنظیمی
3-4. انگیزش
4-4. همدلی
5-4. مهارتهای اجتماعی
5. گفتوگوی سقراطی
1-5. تجربهگرایی مشارکتی
2-5. اکتشاف هدفمند
3-5. ویژگیهای گفتوگوی سقراطی
4-5. بهینهسازی گفتوگوی سقراطی در اتاق درمان
5-5. ارتقای مهارت گفتوگوی سقراطی
6. جرئتورزی
1-6. سبکهای سهگانۀ ارتباطی
2-6. عوامل بازدارندۀ قاطعیت
3-6. مهارت نه گفتن
4-6. اندازهگیری جرئتورزی
7. خودکارآمدی
1-7. منابع خودکارآمدی
2-7. آسیبهای خودکارآمدی
3-7. تقویت حس خودکارآمدی
4-7. اندازهگیری خودکارآمدی
8. خودمراقبتی
1-8 آگاهی
2-8. توازن
3-8. انعطافپذیری
4-8. سلامت جسمانی
5-8. حمایت اجتماعی
6-8. معنویت
9. مهارتهای ضروری از نگاه اِیپیاِی
1-9. مهارتهای شناختی
2-9. مهارتهای ارتباطی
3-9. مهارتهای فردی
4-9. مهارتهای اجتماعی
5-9. مهارتهای فناورانه
فصل 6: تکوین شخصیت رواندرمانگر
مبانی احساس رضایت و موفقیت
آسیبشناسی خودشکوفایی
آسیبشناسی انگیزههای رواندرمانگر شدن
عنصر ناشناخته
الگوی رواندرمانگر خودشکوفا
پیوست 1: نسخۀ بازنگریشدۀ آزمون شخصیت نئو
تفسیر نتایج
نکاتی دربارۀ اعتبارسنجی پاسخها
پیوست 2: روال قانونی اخذ مجوزها
منابع و مآخذ
مشخصات کتاب الکترونیک
| عنوان کتاب | کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان |
| نویسنده | زهرا بهاری، علی رستمی قراگوزلو |
| ناشر چاپی | انتشارات کتاب ارجمند |
| سال انتشار | ۱۴۰۵ |
| فرمت کتاب | EPUB |
| تعداد صفحات | 320 |
| زبان | فارسی |
| شابک | 987-622-444-141-6 |
| قیمت کتاب الکترونیک | ۳۸۵,۰۰۰ تومان €7.99 خرید کتاب الکترونیک نسخه نمونه رایگان |
| دستهها |
بله















