کتاب نمایشنامه فقط به فکر خودت نباش

تئاتر آموزش و پرورش شرایط ویژۀ خود را دارد. مدرسه، که دومین اجتماع خاص بعد از خانه است، حساس ترین محل برای فراگیری رفتارهای اجتماعی و کاربردی کردن علوم با هدف بهبود کیفیت زندگی است. به همین علت، توجه به این تلاش فرهنگی و هنری خاص، به موازات آنچه مدرسان و مربیان محترم در کلاس ها آموزش می دهند، اهمیت ویژه ای دارد. واقعیت این است که حجم و اهمیت دروس فرصت پرداختن به رفتارهای اجتماعی دانش آموزان را کاهش می دهد.

به دلیل نا آشنایی اکثر مربیان و معلمان عزیز با کارگردانی، «طرح کارگردانی و بازیگری عروسکی» و «کارگردانی و بازیگری غیرعروسکی» هر نمایش پیشنهاد شده است. علاوه بر این، در بخش «تحلیل اشخاص نمایش»، شخصیت های هر اثر به اختصار تحلیل شده است و در بخش مستقل «گفت وگوی پیش از اجرا»، متناسب با تمِ هر اثر، جملاتی از متفکران جهان انتخاب و ارائه شده است.

در بخشی از متن کتاب در مورد نمایشنامۀ «فقط به فکر خودت نباش» می خوانید:

طوطی شخصیتی متکبر، ازخودراضی، نازک‌نارنجی، و معترض دارد. او، که لباس مرتبی پوشیده و خود را آراسته است، از حضور دیگران در کنار خود در رنج است. از همه ایراد می‌گیرد و تاب تحمل هیچ‌کس را ندارد. انتظار طوطی آن است که دیگران خود را با خواسته‌های وی تطبیق دهند.

از جنبه‌های دیگر بازی طوطی خروج همراه احتیاط وی از قفس و تعجب او از واقعیات زندگی دیگران است؛ همان واقعیاتی که باعث شناخت او می‌شود و موجبات پشیمانی وی را فراهم می‌کند. ترس از حملۀ عقاب، تعجب از اقدام جسورانۀ مرغ در دفاع از جوجه‌ها، و وحشت بسیار در مواجهه با گربه ابعاد دیگر بازی طوطی است.

تحسین سگ و زنبور و مرغ و شوخی با گاو، بعد از اینکه طوطی دوباره به قفس بازمی‌گردد، هم رفتارهای بعدی بازیگر نقش طوطی است. او سرود پایانی نمایش را شادمانه می‌خواند.