بله
کتاب مقدمه‌ای بر کاربرد پژوهش کیفی در روانشناسی و علوم رفتاری نوشته پیمان حاتمیان و سید کاظم رسول زاده طباطبایی، دریچه‌ای نو به سوی روش‌های کیفی می‌گشاید. این کتاب که با تمرکز بر روانشناسی و علوم رفتاری نوشته شده است، روش‌های نظام‌مند را در تحلیل یافته‌ها و پدیده‌های رفتاری به پژوهشگران معرفی می‌کند.
درباره کتاب مقدمه‌ای بر کاربرد پژوهش کیفی در روانشناسی و علوم رفتاری
در دنیای پیچیده روانشناسی و علوم رفتاری، جایی که رفتارهای انسانی لایه‌های پنهان و معنادار دارند، پژوهش کیفی به عنوان ابزاری قدرتمند برای کشف عمق تجربیات فردی و اجتماعی ظاهر شده است. در کتاب مقدمه‌ای بر کاربرد پژوهش کیفی در روانشناسی و علوم رفتاری، پیمان حاتمیان و سید کاظم رسول زاده طباطبایی اصول و ویژگی‌های یک پژوهش کیفی نظام‌مند را برمی‌شمارند تا پژوهشگران بتوانند از روش‌های کمی فراتر رفته و به لایه‌های عمیق‌تر پدیده‌های انسانی نفوذ کنند.
در کتاب مقدمه‌ای بر کاربرد پژوهش کیفی در روانشناسی و علوم رفتاری، پیمان حاتمیان و سید کاظم رسول زاده طباطبایی ابتدا به مبانی نظری پژوهش کیفی می‌پردازند و تفاوت‌های بنیادین آن را با رویکردهای کمی بررسی می‌کنند. نویسندگان از جدول و مثال‌های بسیاری استفاده می‌کنند و چگونگی طراحی مطالعات کیفی، انتخاب نمونه‌های هدفمند و ابزارهای جمع‌آوری داده مانند مصاحبه‌های عمیق را توصیف می‌کنند.
در بخش‌های بعدی کتاب مقدمه‌ای بر کاربرد پژوهش کیفی در روانشناسی و علوم رفتاری، پیمان حاتمیان و سید کاظم رسول زاده طباطبایی بر تحلیل داده‌های کیفی تمرکز دارند و تکنیک‌هایی چون کدگذاری باز، محوری و انتخابی را با نرم‌افزارهایی مانند NVivo آموزش می‌دهند. همچنین به چالش‌های اخلاقی در پژوهش کیفی، مانند حفظ محرمانگی و تعصب پژوهشگر می‌پردازند و با تأکید بر اعتباربخشی و پایایی یافته‌ها کاربرد آن را در حوزه‌هایی چون مشاوره، اختلالات روانی و رفتار سازمانی توضیح می‌دهند.
در مجموع، پیمان حاتمیان و سید کاظم رسول زاده طباطبایی در این کتاب، پژوهش کیفی را از یک مفهوم انتزاعی به روشی کاربردی تبدیل می‌کنند که می‌تواند در درک رفتار انسانی تحول‌آفرین باشد. با خرید کتاب مقدمه‌ای بر کاربرد پژوهش کیفی در روانشناسی و علوم رفتاری، با اصول یک پژوهش روشمند آشنا خواهید شد. همچنین، این کتاب را انتشارات آوای نور چاپ و روانه‌ی بازار کرده است.
کتاب مقدمه‌ای بر کاربرد پژوهش کیفی در روانشناسی و علوم رفتاری برای شما مناسب است اگر
- دانشجو یا پژوهشگر روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره یا علوم اجتماعی هستید و می‌خواهید ویژگی‌های یک پژوهش کیفی را بیاموزید.
- به دنبال آن هستید تا تحقیقات خود را از نظر کیفی عمیق‌تر و غنی‌تر کنید.
در بخشی از کتاب مقدمه‌ای بر کاربرد پژوهش کیفی در روانشناسی و علوم رفتاری می‌خوانیم
تحقیقات کیفی به درک شرایط انسان در موقعیت‌های مختلف و یک موقعیت ادراک شده کمک می‌کنند. با این حال، هیچ مطالعه‌ای با طراحی کامل وجود ندارد و رویدادهای غیر منتظره همیشه ظهور پیدا می‌کنند. مسئله اصلی این است که محققان در یک تیم مطالعاتی تا چه اندازه قادر به سرمایه گذاری منابع مالی، زمان، و تلاش برای درک پدیده‌های مورد مطالعه هستند (پاتون، 2002). با این حال، محقق باید از طریق برنامه‌ریزی دقیق بر اساس شرایط موجود و با شناسایی منابع موجود، بهترین طرح مطالعه را ایجاد نماید. در مرحله اول، منابع خارجی (مانند اقتصادی، زمانی، و افراد آگاه بالقوه) شناسایی می‌شوند، چرا که برخی از روش‌های جمع‌آوری و تحلیل داده‌ها پر هزینه و زمانبر هستند و انتخاب روش باید با توجه به محدودیت‌ها صورت بگیرد. دوم، منابع داخلی تیم مطالعه مانند دانش و توانایی‌ها باید شناسایی شوند.
خود تاملی محقق، بخش مهمی از تحقیق کیفی (صرفنظر از از روش کیفی انتخاب شده) می‌باشد (برنارد، 1995). محقق باید "پیش ادراکی" خود را هم در فرایند برنامه ریزی و هم در طول فرایند تحلیل به منظور به حداقل رساندن هر گونه سوگیری ناشی از تاثیرگذاری خود مورد توجه قرار بدهد (الو و همکاران، 2014؛ لانگ و جانسون، 2000). استفاده از دانش قبلا ادراک شده موضوع و آشنایی با موقعیت تا زمانی می‌تواند یک مزیت باشد که بر افراد آگاه و یا بر تفسیر نتایج تأثیر نگذارد. محقق باید هر دو موقعیت و شرایط را به منظور شناسایی و در نظر گرفتن تفاسیر غلط داده‌ها درک نماید (کاتانزارو، 1988). کل تحقیق کیفی با تفسیر سر و کار دارد. با این حال، تفاسیر در عمق و سطح انتزاع (بسته به روش تحلیل و توانایی پژوهشگر در دور کردن خود) متغیر می‌باشند (پاتون، 2002؛ سیلورمن، 2001).
