کتاب پژوهش کیفی در ورزش و فعالیت بدنی

کتاب پژوهش کیفی در ورزش و فعالیت بدنی، به‌ همت یان جونز، لورن براون و ایمی هالوی نوشته شده که به دانشجویان رشته‌های مختلف ورزشی و اساتید تربیت بدنی کمک می‌کند تا تحقیقاتی مؤثر و همه‌جانبه را در این حوزه‌ها به انجام برسانند. نویسندگان کتاب ضمن بررسی ارتباط شیوه‌ی پژوهش کیفی و مطالعات ورزشی، فرایند تحقیقات را شرح داده‌اند و گام‌به‌گام مخاطب را به سمت نگارش و انتشار پژوهشی استاندارد و باکیفیت هدایت می‌کنند.

درباره‌ی کتاب پژوهش کیفی در ورزش و فعالیت بدنی

یان جونز (Ian Jones)، لورن براون (Lorraine Brown) و ایمی هالوی (Immy Holloway)، در نگارش کتاب پژوهش کیفی در ورزش و فعالیت بدنی (Qualitative Research in Sport and Physical Activity)، ضمن بررسی زمینه‌های کاربردی تحقیقات کیفی در حوزه‌ی ورزش، پیشینه‌های پژوهشی این موضوع را نیز مورد بررسی قرار داده‌اند. گردآوری اطلاعات، انتخاب رویکرد تحقیقاتی، روش پژوهش، تحلیل داده‌ها و نگارش، از دیگر مباحث این کتاب‌ به شمار می‌روند.

ورزش از موضوعات پرتکرار در پژوهش‌های کیفی است. به‌همین‌خاطر کتاب پیش‌رو، دانشجویان تربیت‌بدنی را راهنمایی می‌کند تا بتوانند تحقیقات خود را با بهترین کیفیت ممکن منتشر کنند. همچنین به ایشان کمک می‌کند تا در انتخاب رویکرد و انجام تحقیقات مناسب‌ترین عملکرد را داشته باشند. نویسندگان، نکات مهم را در تنظیم پژوهش‌های کیفی مورد تحلیل قرار داده‌اند و در نهایت به منبعی منسجم و کاربردی دست یافته‌اند که هر فصل آن جهت سهولت خواننده با مثال‌هایی از پروژه‌های تحقیقاتی، همراه شده است.

مباحث کتاب پژوهش کیفی در ورزش و فعالیت بدنی را می‌توان به 4 دسته‌ی کلی تقسیم کرد. بخش اول، پژوهش کیفی در حوزه‌ی ورزش را معرفی می‌کند. نویسندگان در این مبحث ضمن بررسی ماهیت تحقیقات کیفی، جایگاه آن‌ها را در مطالعات ورزشی به بحث می‌گذارند. فصل دوم کتاب به گردآوری داده‌ها اختصاص دارد. در این بخش، شیوه‌های مختلف جمع‌آوری اطلاعات، از مشاهده گرفته تا مصاحبه، شرح داده می‌شوند. سومین فصل کتاب به چگونگی انتخاب رویکرد پژوهشی پرداخته. نویسندگان در این بخش، رویکردهای مختلف را توضیح می‌دهند و نظریات داده‌بنیاد، قوم‌نگاری، پدیدارشناسی و پژوهش داستانی را به خواننده‌ معرفی می‌کنند. بخش پایانی نیز به تجزیه‌ و تحلیل اطلاعات به‌دست‌آمده و تهیه‌ی گزارش نهایی می‌پردازد. این بخش بر تحلیل موضوعی تمرکز دارد و درخصوص شیوه‌های انتشار پژوهش نیز مطالبی را ارائه می‌دهد.

هدف نویسندگان از نگارش کتاب حاضر، رفع ابهامات حوزه‌ی پژوهش‌ کیفی و تهیه‌ی منبعی است که شناختی نظری و دانشی کاربردی از پژوهش کیفی در حوزه‌ی تربیت بدنی عرضه کند. در نتیجه، مطالعه‌ی آن برای تمام افرادی که در فرایند تحقیقات خود با مشکل مواجه شده‌اند، مناسب خواهد بود و می‌تواند به‌عنوان مرجعی کاربردی مورد استفاده قرار بگیرد. این اثر که نخستین بار در سال 2013 چاپ شد، توسط امیر دانا، زهرا چهارباغی و علی‌اصغر دورودیان ترجمه شده و انتشارات ویراست آن را به چاپ رسانده است.

نکوداشت‌های کتاب پژوهش کیفی در ورزش و فعالیت بدنی

• این کتاب برای دانشجویان، منبعی عالی جهت درک تحقیقات کیفی است و امکان پژوهش در زمینه‌های مختلف، از مدیریت ورزشی و بازاریابی گرفته تا جامعه‌شناسی و روان‌شناسی ورزشی را برای ایشان فراهم می‌کند. (پل ام. پدرسن، دانشگاه ایندیانا، بلومینگتون)

• اثر حاضر، یک کتاب نوگرایانه و در عین حال عملی است که مطالعه‌ی آن را به دانشجویان دکترا و همکارانم توصیه می‌کنم. (موری دراموند، استاد ورزش، سلامت و تربیت بدنی، دانشگاه فلیندرز)

کتاب پژوهش کیفی در ورزش و فعالیت بدنی برای چه کسانی مناسب است؟

دانشجویان رشته‌ی جامعه‌شناسی، روان‌شناسی و مدیریت ورزش، مدرسین، محققین و اساتید تربیت بدنی، مخاطبان این کتاب‌اند. همچنین مطالعه‌ی اثر حاضر به افرادی که در مراحل پژوهش‌های کیفی با ابهام مواجه‌اند نیز پیشنهاد می‌شود.

با نویسندگان کتاب پژوهش کیفی در ورزش و فعالیت بدنی بیشتر آشنا شویم

یان جونز، نویسنده و مسئول ورزش دانشگاه بورنیموث است. او همچنین سردبیر و عضو تحریریه‌ی شمار زیادی از مجلات حوزه‌ی گردشگری، ورزش و هتلداری نیز هست.

لورن براون، به‌عنوان مدرس ارشد آموزش گردشگری در دانشگاه بورنیموث فعالیت دارد. او به حوزه‌ها و روش‌های کیفی پژوهش علاقه‌مند بوده و عمدتاً از موضوعاتی نظیر تعاملات بین‌فرهنگی و پیامدهای تماس فرهنگی، استقبال می‌کند.

ایمی هالوی، استاد بازنشسته‌ی مرکز تحقیقات کیفی دانشگاه بورنیموث است که سال‌ها تدریس واحد پژوهش کیفی را به‌ عهده داشته. این نویسنده و پژوهشگر بر تحقیقات دانشجویان مقطع دکترا نظارت دارد.

در بخشی از کتاب پژوهش کیفی در ورزش و فعالیت بدنی می‌خوانیم

به لحاظ تاریخی، باشگاه‌های تنیس در بریتانیا همواره انحصاری بوده‌اند، این مسئله تا حد زیادی به‌ دلیل هنجارهای خاص، ارزش‌ها و قوانین مشارکت است که جامعه‌ای انحصاری ایجاد کرده است؛ جامعه‌ای که افراد خارجی شاید به‌سختی به آن دسترسی یابند. به‌دلیل کاهش مشارکت افراد، انجمن تنیس لاون با استفاده از سیاست «دیدگاه باشگاه» تلاش کرد به مسئله‌ی طرد اجتماعی بپردازد و باشگاه‌ها را به گشودگی بیشتر و ایجاد موقعیت‌های بیشتر برای حضور افراد ملزم کرد. بسیاری از مخالفان که تمایل داشتند باشگاه همچنان انحصاری باقی بماند، در برابر این برنامه مقاومت کردند.

برای بررسی مسائل مرتبط با این مشکل، لیک (2011) درباره‌ی آنچه «باشگاه تنیس معمول حومه‌ی شهری» توصیف ‌کرد، مطالعه‌ای قوم‌نگاری برعهده گرفت. او از طریق دو دروازه‌بان به این باشگاه دسترسی یافت. لیک ده ماه در موقعیت پژوهش غرق شد، ظاهر و رفتارش را مانند اعضای باشگاه کرد و در تمام جنبه‌های باشگاه شامل فعالیت‌هایی مانند رویدادهای اجتماعی شرکت کرد. یادداشت‌های میدانی مدتی بعد از هر جلسه نوشته می‌شد و در انتهای مطالعه، تعدادی مصاحبه انجام شد. داده‌های بیشتر از طریق اسناد و مواردی مانند وب‌سایت باشگاه، عکس‌ها و صفحات باشگاه و گفتگوی غیررسمی با اعضا به‌دست آمد.

لیک با استفاده از غوطه‌وری توانست مشکلاتی را کشف کند؛ مانند استفاده از قوانین پیچیده‌ی باشگاه توسط اعضای گروه، فقدان جامعه‌پذیری مناسب برای اعضای جدید در درون و بیرون باشگاه، تأثیر فشار افراد بر رفتار اعضای فعلی با اعضای جدید و مشکلاتی که اعضای جدید برای پذیرش در باشگاه با آن مواجه‌اند. به این ترتیب، مطالعه‌ی قوم‌نگاری لیک نمونه‌ای آشکار از موانع ورود و دسترسی به باشگاه‌های تنیس را ارائه کرد.