کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی

معرفی کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی

کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی، یکی از جامع‌ترین و کاربردی‌ترین منابع در حوزه‌ی تحلیل داده‌های کیفی است. جانی سالدنا، تمامی اصول و مراحل کدگذاری را با مثال‌های عینی و ارجاع‌های علمی توضیح داده است. با مطالعه‌ی این کتاب، می‌توانید داده‌های خود را به شکلی نظام‌مند تحلیل کرده و الگوهای معناداری از دلِ آن‌ها استخراج کنید.

درباره‌ی کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی

کدگذاری اثربخش و معنادار باید بر اساس روش‌های علمیِ معتبر انجام شود. این روش‌های علمی در کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی (The Coding Manual for Qualitative Researchers)، با معرفی 29 رویکرد مختلف آموزش داده شده‌اند. جانی سالدنا (Johnny Saldana)، با توضیحاتی واضح و ساختاری گام‌به‌گام، روش‌های کدگذاری را با پیشینه‌های نظری، کاربرد علمی و مثال‌هایی عینی تشریح کرده است.

هدف کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی، آشنایی شما با ابزارهای تحلیلیِ کارآمد برای مواجهه با داده‌های پیچیده و استخراج الگوهای معنادار از دلِ آن‌ها است. به همین منظور، در کنار شیوه‌ها و سازوکارهای کدگذاری، نرم‌افزارهای تحلیل رایانه‌ایِ داده‌های کیفی معرفی شده‌اند. این نرم‌افزارها نقش مهمی در افزایش دقت و سرعت بیشتر در فرایند کدگذاری دارند.

آموزش گام‌به‌گام کدگذاری با جانی سالدنا

آشنایی با مفهوم کد در کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی جانی سالدنا، دیدگاه کاملی از چیزهایِ قابل کدگذاری در اختیار شما قرار می‌دهد. تقریباً هر چیزی که در داده‌ها وجود دارد را می‌توان در پژوهش کیفی کدگذاری کرد. آگاهی از این اطلاعات، شما را برای آغاز فرایند کدگذاری آماده می‌کند. این فرایند، مراحل مختلفی دارد که با گام مقدماتی شروع می‌شود. در این گام با استفاده از دایره کشیدن، برجسته کردن، ضخیم کردن، هایلایت کردن و خط کشیدن زیر واژه‌ها، عبارت‌ها و نقل‌قول‌های مهم، بخش‌های معنادار داده‌ها شناسایی می‌شوند.

پس از این گام، شیوه‌ی نگارش یادداشت‌های تحلیلی را فرا می‌گیرید. آموزش این روش، مقدمات انجام روش‌های دورِ اول کدگذاری و شیوه‌های پس از دورِ اول کدگذاری را فراهم می‌کند. روش‌های دور دومِ کدگذاری و پس از دورِ دوم کدگذاری، مفاهیم تکمیلیِ کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی را تشکیل می‌دهد. ساختارِ گام‌به‌گام آموزش‌ها از شناسایی اولیه‌ی داده‌ها تا شکل‌گیریِ نتیجه‌های نهایی، باعث می‌شود تا هر مرحله از فرایند کدگذاری را با دقت یاد بگیرید و کدگذاریِ کیفی را با آگاهی کامل از اصول و استانداردهای این کار انجام دهید.

در نتیجه، با خرید کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی و مطالعه‌ی آن، مهارت عملیِ کدگذاری را فرا می‌گیرید تا داده‌های خام را به یافته‌هایی منسجم، قابل دفاع و منطبق با استانداردهای علمی تبدیل نمایید. انتشارات علمی و فرهنگی با چاپ این کتاب، منبعی راهگشا در اختیار پژوهشگران قرار داده است. عبدالله گیویان، مفاهیم تخصصیِ کدگذاری را با لحنی قابل‌فهم و روان به فارسی ترجمه کرده است.

در نکوداشت کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی

• کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی جانی سالدانا، مقدمه‌ای پیشرفته و هوشمندانه برای راهبردهای کدگذاری داده‌های کیفی است. جانی سالدانیا، آموزش‌ها را با سبکی خودمانی و روان نگاشته تا بدون تخصص در این حوزه، به‌راحتی با اصول کدگذاری آشنا شوید. مثال‌های فراوان و مناسبِ کتاب، خواننده را علاقه‌مند و درگیرِ مطالب نگه می‌دارد. (PsycCRITIQUES)

کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی برای شما مناسب است اگر

• پژوهشگر هستید و می‌خواهید با روش‌های نظام‌مند و علمی برای تحلیل مصاحبه‌ها، یادداشت‌های میدانی یا اسناد علمی آشنا شوید.
• پایان‌نامه یا رساله‌ای مبتنی بر پژوهش کیفی می‌نویسید و به مرجع کدگذاری برای پژوهشگران کیفی نیاز دارید.
• روش‌های تحقیق کیفی را آموزش می‌دهید و می‌خواهید منبعی برای آگاهی از سرفصل‌های کدگذاری در پژوهش کیفی در اختیار داشته باشید.

در بخشی از کتاب راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی می‌خوانیم

وقتی تحلیل شما به دور دوم کدگذاری نزدیک می‌شود، می‌توانید با استفاده از برخی راهبردهای موجود برای نمایش داده‌های کیفی، اعتبار و قابلیت اعتماد- و نه سازمان‌دهی- مشاهداتتان را تقویت کنید. آنفارا (2008) کار براون (1999) را نقل می‌کند که نشان داده است چگونه مجموعه‌ای از کدهای مقدماتی به «ازسرگیری» تحلیل رهنمون می‌شود؛ به عبارت دیگر، چگونه مجموعۀ کامل کدها در مرحلۀ بعد از کدگذاری اولیه، سازمان‌دهی دوباره و به فهرستی خاص از مقوله‌ها تبدیل می‌شود و سپس فشرده‌تر و به مضمون‌ها یا مفهوم‌های محوری پژوهش بدل می‌شود.

نمونۀ مفصل زیر رویکردی است که نشان می‌دهد چگونه کدگذاری دور اول به دور دوم می‌رسد و «به داده‌ها معنا، ساختار و نظم می‌بخشد» (Anfara, 2008, p. 932). کدگذاری مخالف (نگاه کنید به فصل سوم) در مطالعۀ کیفی واکنش معلمان به معیارهای آموزش هنر، برای بهینه‌سازی دستاوردهای آموزشی به‌کار بسته شد. متأسفانه، این فرایند سرشار از کشمکش بود و مشارکت‌کنندگانی که با آنان مصاحبه کردیم و در میانشان به مشاهده پرداختیم، دربرابر این بخش‌نامه مقاومت کردند؛ زیرا به‌ظاهر در تهیۀ این سند نظر معلمان مداخله داده نشده بود. درمجموع، 52 کد مخالف از متن مصاحبه‌های فردی، گروه‌های کانونی، پاسخ‌های ایمیلی، میدان‌نگاری‌های حاصل از مشاهده‌های مشارکتی، سندها و دست‌سازها استخراج و بر داده‌ها اعمال شد. این 52 کد استخراج‌شده از مجموعۀ داده‌ها، به‌شکل تصادفی در قالب فهرست زیر، به‌عنوان اولین تکرار نقشه‌برداری کدها تنظیم شد.

فهرست مطالب کتاب

مقدمۀ مترجم
منبع
دربارۀ نویسنده
دیباچه‌ای بر ویراست دوم
قدردانی
فصل اول: درآمدی بر کد و کدگذاری
فصل دوم: نگارش یادداشت‌های تحلیلی
فصل سوم: روش‌های دور اول کدگذاری
فصل چهارم: پس از دور اول کدگذاری
فصل پنجم: روش‌های دور دوم کدگذاری
فصل ششم: پس از دور دوم کدگذاری
مؤخره
ضمائم
ضمیمۀ «الف»: واژه‌نامۀ روش‌های کدگذاری
ضمیمۀ «ب»: واژه‌نامۀ توصیه‌های تحلیلی
ضمیمۀ «پ»: یادداشت میدانی، متن مصاحبه و متن‌های نمونه برای کدگذاری
ضمیمۀ «ت»: تمرین‌ها و اقدام‌هایی برای پرورش مهارت‌های کدگذاری و تحلیل داده‌های کیفی
کتابنامه