بله
کتاب فهرست 2: آینده فهرست‌های کتابخانهای، شما را با دیدگاه‌ها و تجربه‌های افراد مجرب و تأثیرگذار در حوزه‌ی فهرست‌های کتابخانهای آشنا می‌کند. سالی چمبرز، مجموعه‌ای از مقاله‌های تخصصیِ صاحب‌نظران برجسته‌ی حوزه‌ی فهرست‌نویسی را با نکته‌سنجی گردآوری کرده است. انواع کتابخانه، چگونگی دستیابی به یک فهرست سیار و تامین منبع و مقیاس‌بندی، از جمله مباحث کاربردی است که در این کتاب به آن‌ها پرداخته شده است.
درباره‌ی کتاب فهرست 2: آینده فهرست‌های کتابخانهای
کتاب فهرست 2: آینده فهرست‌های کتابخانهای (Catalogue 2.0: The Future of the Library Catalogue)، بازتابی از نظرات کارشناسان برجسته‌ی جهانی در حوزه‌ی فهرست‌های کتابخانهای است. سالی چمبرز (Sally Chambers)، این نظرات را در قالب مقاله‌هایی با موضوعاتی درباره‌ی تحول فهرست‌های کتابخانهای از سازوکارهای کارتی تا سامانه‌های کشف منابع و مجموعه‌های اشتراکی گردآوری کرده است.
فهرست‌های کتابخانهای، ابزارهایی برای سازماندهی دانش در کتابخانه‌ها هستند. پیشرفت فناوری، شرایط را برای دگرگونیِ فهرست‌بندی در کتابخانه‌ها فراهم کرده است. تحلیلی از این دگرگونی‌ها و بازتاب آن‌ها را را در کتاب فهرست 2: آینده فهرست‌های کتابخانهای سالی چمبرز، مطالعه می‌کنید. آگاهی از این اطلاعات، شما را در جریان آخرین تحولات فهرست‌نویسی و فناوری‌های مرتبط قرار می‌دهد.
فهرست‌های نسل بعد، فهرست‌های کتابخانه‌ایِ سیار و پیشینه‌های کتابشناختی، از جمله موضوعاتی است که کارشناسان در کتاب فهرست 2: آینده فهرست‌های کتابخانهای، به بررسی آن‌ها پرداخته‌اند. افزایش نیازِ مخاطب، زمینه‌ای برای پیشرفت فهرست‌نویسی در جنبه‌های مختلف فراهم کرده است. نیاز به فهرست مندرجات، خلاصه‌ها، چکیده‌ها و گزینه‌های آثار، مدیران کتابخانه‌ها و کتابداران را به سمت طراحی فهرست‌هایی برده که محتوای غنی‌تری را در اختیار کاربران قرار می‌دهند.
سالی چمبرز و دیدگاه‌های صاحب‌نظران فهرست‌نویسی
دستاوردهای نوین در کنار ایجاد فهرست‌های غنی‌تر، فرایند جستجوی کاربران را نیز بهبود بخشیده است. بر طبق نظرات کارشناسان برجسته، فرایند جستجوی کاربران در فهرست‌های کتابخانه‌ها باید همواره سریع‌تر و ساده‌تر شود. سالی چمبرز، تکمیل خودکار، اصلاح املایی و محدود کردن جست‌وجوها به مدارک الکترونیکی را در کتاب فهرست 2: آینده فهرست‌های کتابخانهای، به‌عنوان راهکارهایی برای بهبود تجربه‌ی جست‌وجوی کاربران معرفی کرده است.
با خرید کتاب فهرست 2: آینده فهرست‌های کتابخانهای، درک کاملی از تحولات فهرست‌های کتابخانهای و آینده‌ی آن‌ها پیدا می‌کنید. انتشارات کتابدار، این کتاب را برای متخصصان حوزه‌ی کتابداری و فهرست‌نویسی منتشر کرده است. سیده رقیه حجازی و اکرم فتحیان دستگردی، ترجمه‌ای شیوا و دقیق از این کتاب تخصصی انجام داده‌اند.
کتاب فهرست 2: آینده فهرست‌های کتابخانهای برای شما مناسب است اگر
- فهرست‌نویس، متخصص داده یا کتابدار هستید و می‌خواهید با آخرین تحولات فهرست‌نویسی و فناوری‌های مرتبط آشنا شوید.
- مدیر یا مسئول برنامه‌ریزی در کتابخانه هستید و به دنبال راهکارهایی برای بهبود دسترسی کاربران به منابع و طراحی فهرست‌های کارآمدتر می‌گردید.
- در رشته‌ی کتابداری تحصیل یا تدریس می‌کنید و به منبعی جامع و تخصصی برای درک عمیق‌تر از نقش فهرست‌ها در عصر دیجیتال نیاز دارید.
در بخشی از کتاب فهرست 2: آینده فهرست‌های کتابخانهای می‌خوانیم
احتمالاً یکی از دلایل نامناسب بودن فهرست‌های کتابخانهای در مقایسه با گوگل مرتبط با تحویل منابع است. گوگل نه تنها نتایج جستجو، بلکه متن کامل را نیز برای کاربران فراهم می‌کند. این پارادایم، انتظارات کاربران را شکل می‌دهد و به همین دلیل بهبود سرعت تحویل منابع در همه مطالعات، امتیاز بالایی دارد.
اطلاعات آسان‌فهم در مورد دسترس‌پذیری مدارک فهرست، عاملی کلیدی برای رفع نیاز و تقاضا برای سهولت تحویل منابع است. اطلاعات مربوط به مکان مدرک فیزیکی و وضعیت امانت آن و یا پیوند آن به یک متن الکترونیکی باید در لیست نتایج ارائه شود. همچنین باید امکان محدود کردن جستجو به مدارک در دسترس نیز وجود داشته باشد.
تقاضا برای ارائه روش‌های ساده تحویل منابع نیز می‌تواند در معنای وسیع‌تری تفسیر شود. چنین کاری نیازمند فهرست‌های نسل بعد است که محتوای بیشتری نسبت به فهرست‌های قبلی ارائه کنند؛ و اغلب آن‌ها باید حاوی اطلاعات مجله در سطح مقالات و فراتر از موجودی محلی کتابخانه (برای مثال، شامل سایر پایگاه‌های داده کتابشناختی یا داده‌های مخازن تمام‌متن) باشند. این وضعیت، چالشی برای ایجاد رابط‌های فهرست کتابخانه است؛ زیرا کتابخانه‌ها می‌خواهند مطمئن شوند که موجودی آن‌ها با موفقیت توسط کاربران شناسایی می‌شود و کاربران نیز میزان قابل کنترلی از اطلاعات مرتبط را نیاز دارند. با این حال، پارادایم گوگل برای تحویل منابع، بسیار قوی است و اگر کتابخانه‌ها می‌خواهند کاربران خود را حفظ کنند یا دوباره به دست بیاورند، باید به دنبال افزایش جامعیت و افزایش قابل توجه منابع الکترونیکی باشند.
بیشتر مطالعات، موضوع انتقال داده‌های کتابشناختی به ابزارهای مدیریت مرجع یا شبکه‌های اجتماعی را مطرح می‌کنند. این ویژگی‌ها معمولاً مورد استقبال قرار نمی‌گیرند، و دلیل آن ممکن است به این واقعیت مربوط باشد که تعداد بسیار کمی از دانشجویان از این بسترها استفاده می‌کنند. ممکن است قابلیت‌ها و ظرفیت‌های بیشتری در ایجاد ارتباط بین فهرست‌ها و نظام‌های مدیریت یادگیری وجود داشته باشد؛ اما هنوز به اندازه کافی مورد پژوهش قرار نگرفته است.
