کتاب روش های آموزش روخوانی قرآن کریم

محتوای نظام آموزشی در اسلام، از قرآن که اوّلین و مهم‌ترین سند مدوّن تعلیم و تربیت می‌باشد، آغاز گردیده است و همین منبع بود که دروازه‌های دیگر علوم و معارف اعم از علوم شرعی و مذهبی و علوم تجربی و مادّی را به روی مسلمانان گشود. زیرا این کتاب داعیه نزول از جهان غیب و هدایت همه بشر از تاریکی‌ها به سوی نور را دارد. قرآن کامل‌ترین کتاب آسمانی است که به‌منظور هدایت انسان‌ها نازل شده و خداوند در این کتاب شریف آن‌چه برای هدایت و سعادت بشر لازم بوده، بیان کرده است: همه‌ی حقایق در آن تبیین شده و انسان‌ها در مشکلات و فتنه‌ها با مراجعه به آن می‌توانند راه‌ حق را تشخیص داده و برنامه‌ی زندگی خود را بیابند و با عمل به آن به رستگاری برسند.

این کتاب برای ارتقای توانایی مربّیان، معلّمان و کسب توفیق بیشتر در دست‌یابی به اهداف آموزشی، آشنایی معلّمان، دانشجویان گرایش‌های مختلف رشته‌ی علوم تربیتی، علوم قرآنی و مربّیان قرآن و قرآن‌آموزان، با روش‌های روخوانی قرآن تدوین می‌‌گردد. فصل اوّل کتاب تحت عنوان کلیّات، به بررسی تربیت دینی، معرّفی اجمالی قرآن، برنامه‌ریزی درسی تعلیم و تربیت دینی در ایران، ملاحظات اجرایی در برنامه‌ی آموزش قرآن، رویکرد جدید برنامه‌ی آموزش قرآن، ویژگی‌های جدید تعلیم و تربیت دینی دوره‌ی ابتدایی، اصول حاکم بر آموزش قرآن، اهداف کلّی تعلیم و تربیت دینی دوره‌ی ابتدایی، اهداف کلّی آموزش قرآن در دوره‌ی ابتدایی، اهداف آموزش قرآن در هر یک از پایه‌‌های دوره‌ی ابتدایی، سرفصل‌های آموزش قرآن در دوره‌ی ابتدایی، محتوای آموزش قرآن پایه‌های مختلف ابتدایی، ضرورت آغاز آموزش قرآن از پایه‌ی اوّل ابتدایی، ارتقای سواد قرآنی آموزگاران، قرآن و زبان غیرمادری دانش‌آموزان و توصیه‌هایی برای کلاس درس قرآن پرداخته است.

کتاب حاضر برای دانشجویان رشته‌ی علوم تربیتی، امور تربیتی، علوم قرآنی به‌عنوان منبع اصلی درس روش‌های آموزش روخوانی قرآن به ارزش دو واحد تدوین شده است.