بله
از برجسته‌ترین ویژگی‌های انسان و اساس تداوم حیات قدرت اندیشه است. و یکی از کمبودهای حسرت بار در بسیاری از دانش آموزان و در مراحل بعد بزرگسالان، ناتوانی آن‌ها در بیان اندیشه و حل مسئله و به نوعی ابداء و نوآوری می‌باشد. اگر چه انسان در طول زندگی خویش هرگز از تفکّر و اندیشه فارغ نبوده وبا نیروی تفکّر صحیح، تصمیم گرفته و توانسته است به حل مسائل و مشکلات بپردازد و به رشد و تعالی نائل گردد. ولی لازمه‌ی درست اندیشیدن و تفکر خلاّق، حل مسئله، تمرین است. با توجه به اینکه از پیچیده‌ترین و عالی‌ترین جلوه‌های اندیشه انسان تفکّر خلاّق است. لازم است دانش آموزان با اندیشه‌های زیبا خو بگیرند.
بنابراین مهم‌ترین نقش مربی این است که دانش آموزان را به این راه هدایت کند و از راهبردهای مختلفی استفاده نماید. از جمله این راهبردها آموزش فرا شناخت و آموزش دست سازه‌های خلاّق است که در سال‌های اخیر مورد توجه آموزش و پرورش قرار گرفته است. تجربه نشان می‌دهد که اگر مفاهیم روان شناسی شناختی و فرا شناختی و کارهای عملی (دست سازه‌ها) خوب توصیف کنیم و آموزش دهیم شاهد پیشرفت چشمگیری در جهت پرورش نسلی خلاّق با قدرت حل مسئله بالا و شکوفایی استعدادها در زمینه‌های مختلف تحصیلی در آموزش و پرورش خواهیم بود. که به نوعی این امر سبب بالا رفتن عزت نفس در نوجوانان ما خواهد شد و در پی آن بر افزایش خود پندارة تحصیلی افزوده می‌گردد.
