کتاب پیشگیری از بزهکاری اطفال و نوجوانان با محوریت نظریه کنترل اجتماعی (با مطالعه میدانی)

مقدمه
فصل اول: ساز و کارهای کنترل کننده کنشی و واکنشی بزهکاران نوجوان
1-1. بزهکاری
‌1‌-‌2. بزهکاری در نوجوانان و جوانان
1-3. ساز و کارهای کنشی کنترل‌کننده در سایه رهیافت کنترل اجتماعی
1-4. ابزار کنترل غیررسمی
1-4-1. افزایش خود کنترلی با ارتقاء کنترل درونی
2-4-1. تأثیر افزایش اعتقادات مذهبی بر خودکنترلی
3-4-1. شرکت در برنامه‌های آموزشی و ورزشی و دوری از راحت‌طلبی آنی
4-4-1. برنامه‌های خانواده مدار در راستای کنترل
5-4-1. تعیین الگوی رفتاری مناسب توسط خانواده
6-4-1. جلوگیری از ورود فرزندان به محیط‌های مستعد بزهکاری
5-1. ابزارهای کنترل رسمی
1-5-1. برنامه‌های مدرسه مدار در راستای کنترل
2-5-1. برگزاری جلسات آموزشی و توجیهی با اولیای دانش آموزان
3-5-1. اجرای برنامه‌های مبتنی بر پیشگیری رشد مدار با تاکید بر فهماندن کرامات انسانی دانش آموزان
6-1. برنامه‌های پیشگیری وضعیت مدار
1-6-1. مداخله نهادهای دولتی در برنامه پیشگیری وضعیت مدار
2-6-1. مداخله سازمان‌های مردم نهاد در برنامه پیشگیری وضعیت مدار
فصل دوم: ساز و کارهای واکنشی کنترل کننده در سایه رهیافت کنترل اجتماعی
2-1. پیشگیری واکنشی
2-2. ساز و کارهای واکنشی کنترل کننده قبل از مرحله رسیدگی کیفری
2-2-1. مداخله پلیس ویژه اطفال و نوجوانان
2-2-2. مداخله‌های کنترلی نسبت به انحرافات
3-2-2. مداخله کنترلی نسبت به جرائم
3-2-2. مداخله نهادهای تعقیب و تحقیق
4-2-2. مداخله دادستان در دادسرای ویژه جرائم نوجوانان
5-2-2. مداخله بازپرس در جرائم ویژه نوجوانان
3-2. ساز و کارهای واکنشی کنترل کننده از مرحله رسیدگی تا بعد از خروج از نظام عدالت کیفری
1-3-2. مداخله مقام قضایی در دادگاه ویژه اطفال و نوجوانان
2-3-2. اعمال ساز و کارهای کنترلی بدون صدور حکم سالب آزادی
3-2-3. اعمال ساز و کارهای کنترلی با صدور حکم سالب آزادی
3-2-4. اعمال ساز و کارهای کنترلی بعد از تحمل کیفر
فصل سوم: اثر ساز وکارهای کنترل کننده بزهکاری افراد زیر 18 سال در بوته عمل و تجربه
1-3. تحلیل داده‌ها
3-2. ضرورت مطالعه میدانی
3-2-1. ضرورت واکنش در قبال بزهکاران
3-2-2. جمع‌آوری داده در رشته جزاء
بند دوم- تعریف تحلیل و توصیف
3-3. مطالعه موردی
3-3-1. کمیت و کیفیت جامعه آماری مورد مطالعه
3-3-2. متغیرهای وابسته و مستقل
3-4. تحلیل آماری مورد مطالعه
3-4-1. آمار توصیفی
سطح تحصیلی
سن دانش آموزان
معدل
وضعیت حیات والدین
میزان تحصیلات والدین (بدون تفکیک پدر و مادر)
محل سکونت
سابقه‌ی کیفری والدین
گرایشات مذهبی خانواده
نحوه نظارت والدین
میزان وابستگی به خانواده
میزان تعهد و پایبندی به اطاعت از دستورات والدین
میزان درآمد خانوادگی
نوع مسکن
3-4-2. آمار توصیفی مربوط به متغیرهای مورد مطالعه
3-4-3. آمار استنباطی
آزمون ضریب همبستگی
3-4-4. آزمون اسمیرنف-کلومگروف
3-4-5. آزمون‌های فرض فرضیه‌های مورد مطالعاتی
محاسبه ضریب همبستگی اسپیرمن
3-5. روایی و پایایی مورد مطالعه
3-6. توصیف جرم‌شناختی
3-6-1. کاهش ارتکاب جرم در مرحله اجرای برنامه‌های کنترلی
3-6-2. کاهش باندهای بزهکاری در جامعه
3-6-3. تأثیر برنامه‌های کنترلی بر اصلاح و تربیت با تاکید بر جرم شناسی بالینی
3-6-4. تأثیر برنامه‌های کنترلی بر پیشگیری از برچسب زنی افراد زیر 18 سال
3-7. نتیجه‌گیری
3-8. پیشنهادها
فهرست منابع