کتاب مدرسه در آینه تربیت

کتاب مدرسه در آینه تربیت نوشته‌ی عظیم محبی، چیستی و چگونگی تربیت، اصول و ساحت‌های تربیت، ماهیت انسان، آموزش موقعیت محور و ... را مورد بررسی قرار می‌دهد.

انسان‌ مراتب سیرش از طبیعت تا مافوق طبیعت است؛ مسیری که غیر از خدا دیگر هیچ‌کس نبیند. آدمی این قابلیت را دارد که از طبیعت بگذرد و تمام معنویت‌ها را در خودش با تربیت صحیح ایجاد نماید و به مقامی بالاتر از فرشتگان برسد.

خداوند پیامبران را نازل کرده تا زمینه‌ی چنین تحول مقدسی را فراهم کند و انسان‌ها را از تاریکی به سمت نور هدایت نماید. کتاب پیامبران، کتاب تربیت انسان است. بنابراین ما هم اگر بخواهیم خودمان و فرزندانمان به انسان‌هایی کامل تبدیل شویم به تربیت صحیح نیاز داریم.

از مهم‌ترین زیرساخت‌ها در کشور و ابزار جدی برای بالا بردن سرمایه انسانی تعلیم و تربیت است. تحقق اهداف بالای انقلاب اسلامی ایران مانند زنده کردن تمدن بزرگ اسلامی، حضور سازنده و فعال در میان ملت‌ها و کسب آمادگی جهت برقرار نمودن عدالت و معنویت در جهان، وابسته به تربیت انسان‌های عالم است؛ چیزی که در این کتاب به صورت جامع به آن اشاره می‌شود.

در بخشی از کتاب مدرسه در آینه تربیت می‌خوانیم:

فلسفه از مفاهیمی بوده است که از دیرباز بسیاری از فیلسوفان پاسخ‌های متفاوتی داده‌اند. افلاطون فلسفه را کوششی برای رسیدن به روشنایی میداند. و آن را روبه روی سفسطه می‌گذارد. کانت فلسفه را کوششی برای شناختن خاستگاه و ماهیت شناسایی و همچنین حدود آن و رابطه مقاصد ذاتی خرد انسان با هر گونه شناسایی میداند.

نیچه فلسفه را آفریدن ارزش‌های نو می‌داند. یاسیرس، کار فلسفه را روشنگری و بیدار کردن انسان می‌داند. واژه فلسفه از ریشه یونانی (فیلو و سوفیا) ساخته شده است. فیلو به معنای دوستداری و سوفیا یعنی دانایی. از این رو فسلفه به معنی دوستداری دانایی است. نقیب زاده، 1379)