اختلالات عصبی تحولی در کودک و نوجوان اثر کریستوفر جی نیکولز از نشر پندار تابان

کتاب اختلالات عصبی تحولی در کودک و نوجوان نوشته‌ی کریستوفر جی نیکولز راهنمایی تخصصی برای شناخت، ارزیابی و درمان اختلالات عصب‌تحولی در دوره‌ی کودکی و نوجوانی است. نویسنده با نگاهی چندبعدی، پیچیدگی رشد کودک را بررسی می‌کند و نشان می‌دهد که برای فهم مشکلات رشدی نمی‌توان تنها به یک نشانه یا تشخیص مقوله‌ای تکیه کرد.

درباره‌ی کتاب اختلالات عصبی ‌تحولی در کودک و نوجوان

ارزیابی و درمان اختلالات عصبی ‌تحولی در کودکان و نوجوانان به‌مراتب پیچیده‌تر و دشوارتر است. ازاین‌رو، تشخیص یک اختلال به‌تنهایی نمی‌تواند تمام ابعاد وضعیت کودک را توضیح دهد. کتاب اختلالات عصبی ‌تحولی در کودک و نوجوان اثر کریستوفر جی نیکولز تلاش می‌کند متخصص را از نگاه صرفاً مقوله‌ای به سمت نگاهی جامع‌تر و چندبعدی هدایت کند. نگاهی که نیکولز در کتاب حاضر برگزیده تفاوت‌های فردی، زمینه‌ی زندگی و نحوه‌ی تعامل عوامل مختلف را در نظر می‌گیرد.

اختلالات عصب‌تحولی؛ از تشخیص تا مداخله

در این رویکرد، عوامل زیستی، ژنتیکی و پیش از تولد، خانواده، روابط اجتماعی و همسالان، مدرسه و آموزش، تفاوت‌های فردی و مراحل تحول کودک مورد توجه قرار می‌گیرند. همچنین کتاب حاضر به موضوعاتی مانند ناتوانی‌های هوشی و تحولی، اختلالات توجه و کارکردهای اجرایی، علم اعصاب اجتماعی تحولی، اختلال طیف اتیسم و اختلالات یادگیری تحصیلی می‌پردازد.

در ادامه نیز فرایند ارزیابی، گزارش‌نویسی و مداخله بررسی می‌شود و نقش متخصص بالینی در شکل دادن به تجربه‌ی کودک و خانواده مورد توجه قرار می‌گیرد. به این ترتیب، کتاب حاضر علاوه بر مباحث مرتبط با عصب‌روان‌شناسی تحولی، به زمینه‌های خانوادگی، اجتماعی و بالینی نیز توجه دارد.

در نهایت باید گفت کریستوفر جی نیکولز به‌جای ارائه‌ی مجموعه‌ای از تشخیص‌ها و معیارهای ثابت، شیوه‌ای برای فکر کردن درباره‌ی اختلالات عصب‌تحولی پیشنهاد می‌دهد؛ شیوه‌ای که در آن نقاط قوت و ضعف کودک، شرایط محیطی، خانواده، مسیر رشد و نقش متخصص هم‌زمان دیده می‌شوند.

خرید کتاب اختلالات عصبی ‌تحولی در کودک و نوجوان انتشارات پندار تابان به افرادی که با ارزیابی و درمان کودکان و نوجوانان سروکار دارند کمک می‌کند تا به درک جامع‌تری از فرایند تشخیص، تفسیر یافته‌های بالینی و طراحی مداخلات متناسب با شرایط هر کودک دست یابند. کتاب حاضر با ترجمه‌ی سعید حسن‌زاده و دیبا زارع همچنین می‌تواند برای دانشجویان و متخصصان حوزه‌های عصب‌روانشناسی بالینی و نوروسایکولوژی کودک منبعی تخصصی و قابل استفاده باشد.

در نکوداشت کتاب اختلالات عصبی ‌تحولی در کودک و نوجوان

• در این کتاب دلنشین، جامع و صمیمانه، کریستوفر جی. نیکولز از ما دعوت می‌کند تفکر مقوله‌ای را کنار بگذاریم و به خود اجازه دهیم کودک، خانواده‌ی او و زمینه منحصربه‌فرد زندگی‌شان را با تمام پیچیدگی‌ها و بی‌نظمی‌های دوست‌داشتنی‌شان ببینیم... . خواندن این کتاب مانند آن است که از خوش‌اقبالی، شخصاً زیر نظر متخصصی باتجربه، همکار و بسیار آگاه آموزش ببینید؛ همان نوع متخصصی که با خیال راحت فرزند خودتان را برای ارزیابی و درمان نزد او می‌برید. (کارن پُستال، دکتری روان‌شناسی، مدرس بالینی عصب‌روان‌شناسی در دانشکده پزشکی هاروارد)

کتاب اختلالات عصبی ‌تحولی در کودک و نوجوان برای شما مناسب است اگر

• به اختلالات عصب‌تحولی و شیوه‌ی ارزیابی و درمان آن‌ها در کودکان و نوجوانان علاقه‌مندید.
• در حوزه‌ی روان‌شناسی بالینی کودک یا روان‌شناسی کودک و نوجوان تحصیل یا فعالیت می‌کنید.
• به دنبال منبعی درباره ارزیابی چندبعدی، اختلالات توجه، اتیسم، ناتوانی‌های تحولی و اختلالات یادگیری هستید.

در بخشی از کتاب اختلالات عصبی تحولی در کودک و نوجوان: راهنمایی برای تشخیص و درمان می‌خوانیم

طبقه‌بندی‌ها به‌طور معمول نتیجه‌ی توافق اجماعی بسیاری از افراد است در مورد شباهت‌ بین چیزهایی که ویژگی‌های مشترکی دارند. راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM) انجمن روان‌پزشکان آمریکا یک نظام تشخیصی مقوله‌ای است که از آن «به‌عنوان راهنمای عملی، کاربردی و انعطاف‌پذیر برای سازماندهی اطلاعاتی استفاده می‌شود که به تشخیص و درمان دقیق اختلالات روانی کمک می‌کند.» (انجمن روان‌پزشکان آمریکا، 2013). ویراست پنجم این راهنما وجود یا عدم وجود یک اختلال را براساس الگوریتم‌هایی تعیین می‌کند که وجود علائم «الف» را درون معیار «ب» تحت شرایط شدت «ج»، سن شروع و غیره به‌وضوح قید می‌کند. طبقه‌بندی‌های مورد توافق برای متخصصان تازه‌کار و باتجربه سودمند است، از این جهت که امکان توصیف و مطالعه‌ی پدیده‌ها و ترویج علم و مراقبت از سلامت را از طریق یک زبان مشترک فراهم می‌آورد.

معیارهای تشخیص DSM-5 از طریق اجماع متخصصان برگرفته از بررسی صدها مقاله، تک‌نگاری و مقالات چاپ‌شده در مجلات، توسط سیزده کارگروه جداگانه، در بازه‌ی زمانی 2000 تا 2013 به دست آمده است. این محصول نتیجه‌ی تلاشی واقعاً عظیم است و نباید آن را نادیده یا دست‌کم گرفت. در واقع مقدمه‌ی‌ این مجموعه روشن می‌کند که معیارهای تشخیص‌های مختلف نتیجه‌ی ایجاد تعادل بین طبقه‌بندی‌های بسیار سخت‌گیرانه‌ی قبلی و این تشخیص است که نظریه‌های نوظهور در حوزه‌ی مراقبت‌های روانی یک رویکرد ابعادی‌تر را در پیش گرفته‌اند. بنابراین خواننده نباید از بحث زیر نتیجه بگیرد که نویسنده به‌طور قاطع نظام‌های تشخیصی مبتنی‌بر مقوله را مفید نمی‌داند.