بله
کتاب تلویزیون‌های ماهواره‌ای و ارزش‌های اجتماعی، با نگاهی پژوهشی، به این پرسش پاسخ داده است که آیا شبکه‌های ماهواره‌ای، ارزش‌های اجتماعیِ نسل‌هایِ گوناگون را به هم نزدیک کرده‌اند یا آن‌ها را از یکدیگر دور ساخته‌اند. منصور ساعی و احمد ساعی در این پژوهش، واکنش و نگرش نسل‌های مختلف ایرانی را به شبکه‌های ماهواره‌ای، همراه با تجربه‌ی نسل‌های غربی، از دوره‌ی جنگ جهانی تا نسلِ زِد، از زوایای گوناگون بررسی کرده‌اند.
درباره‌ی کتاب تلویزیون‌های ماهواره‌ای و ارزش‌های اجتماعی
شبکه‌های ماهواره‌ای، مرزهای فرهنگی را درنوردیده‌اند و به یکی از منابعِ اصلیِ شکل‌دهی به ارزش‌هایِ نسل‌هایِ جدید بدل شده‌اند. کتاب تلویزیون‌های ماهواره‌ای و ارزش‌های اجتماعی، با تکیه بر پژوهش‌هایِ میدانی، به‌خوبی نشان می‌دهد که چگونه این شبکه‌ها، شکافِ ارزشیِ میانِ نسل‌ها را در ایران، عمیق‌تر کرده‌اند. منصور ساعی و احمد ساعی، با نگاهی پژوهشی و ژرف، به واکاویِ ابعاد این شکاف پرداخته‌اند و نشان داده‌اند که چگونه محتوای شبکه‌های ماهواره‌ای، بر نگرش و ارزش‌هایِ نسلِ جوان، در مقایسه با نسلِ میان‌سال، تأثیر گذاشته است.
کتاب تلویزیون‌های ماهواره‌ای و ارزش‌های اجتماعی، شما را در جریان مفهوم ارزش و انواع دسته‌بندی ارزش‌های اجتماعی قرار می‌دهد. مطالعه‌ی این اطلاعات، پیش‌زمینه‌ای از مفهوم‌شناسیِ نسل و روابط نسلی، در ذهن شما ایجاد می‌کند تا با درک عمیق‌تری از مفاهیم بنیادینِ ارزش و نسل، به سراغ بررسی پژوهش‌های انجام‌شده در این حوزه‌ها بروید.
نسل‌های ایرانی در برابر شبکه‌های ماهواره‌ای
منصور ساعی و احمد ساعی، با بهره‌گیری از مبانی نظری و پیشینه‌ی تجربی، چارچوب نظری و مفهومی تبیین کرده‌اند. این چارچوب، شما را در جریان روش‌شناسیِ مطالعه‌ی مطالب کتاب تلویزیون‌های ماهواره‌ای و ارزش‌های اجتماعی قرار می‌دهد. نسل‌های مختلف، نگرش و رویکردی متفاوت به تلویزیون‌های ماهواره‌ای دارند. شناخت این تفاوت‌ها، به شما کمک می‌کند تا درک عمیق‌تری از چگونگی تاثیر تلویزیون‌های ماهواره‌ای بر ارزش‌ها و باورهای نسل‌های گوناگون در ایران پیدا کنید.
پژوهش‌های کتاب تلویزیون‌های ماهواره‌ای و ارزش‌های اجتماعی با تحلیل و تبیین یافته‌های میدانی و جمع‌بندیِ نهاییِ اثرگذاری این رسانه‌ها بر ارزش‌های نسل‌های مختلف، خاتمه پیدا می‌کند. مطالعه‌ی این تحلیل‌ها، شما را در جریان تصویری روشن از یکی از چالش‌های بنیادین جامعه‌ی معاصر ایران، قرار می‌دهد.
اگر می‌خواهید از زاویه‌ای پژوهشی به نقش شبکه‌های ماهواره‌ای بر فرهنگ و ارزش‌هایِ نسل‌های مختلف در ایران نگاه کنید، خرید کتاب تلویزیون‌های ماهواره‌ای و ارزش‌های اجتماعی را در اولویت قرار دهید و با یافته‌هایِ علمیِ آن، به درک روشن‌تری از این پدیده برسید. این کتاب با تلاش انتشارات علمی و فرهنگی به دست شما می‌رسد.
کتاب تلویزیون‌های ماهواره‌ای و ارزش‌های اجتماعی برای شما مناسب است اگر
- دانشجو یا پژوهشگرِ حوزه‌های علوم ارتباطات، جامعه‌شناسی، علوم سیاسی و مطالعاتِ فرهنگی هستید و به دنبالِ منبعی پژوهشی و مستند در زمینه‌ی تأثیرِ رسانه‌هایِ فراملی بر ارزش‌هایِ اجتماعی در ایران می‌گردید.
- به موضوعِ رابطه‌ی رسانه و تغییراتِ ارزشی، به‌ویژه در میانِ نسل‌هایِ مختلف، علاقه‌مندید.
- به عنوانِ یک فعالِ فرهنگی یا اجتماعی، به دنبالِ درکِ عمیق‌تری از پیامدهایِ فرهنگیِ گسترشِ تلویزیون‌های ماهواره‌ای در جامعه‌ی ایران هستید و می‌خواهید با تحلیلِ داده‌هایِ پژوهشی، دیدگاهی مستند در این باره به دست آورید.
در بخشی از کتاب تلویزیون‌های ماهواره‌ای و ارزش‌های اجتماعی: مطالعه‌ای درباره اثر برنامه‌های ماهواره‌ای بر ارزش‌های بین نسلی می‌خوانیم
مطالعۀ نسلی در جهان معاصر بیش از چندین دهه سابقه دارد، در حالی که این امر در ایران حدود ده سال بیشتر سابقه ندارد (آزاد ارمکی، ۱۳۸۶: ۴۳). همان‌طور که قبلاً اشاره شد، بیشتر مطالعاتی که در حوزۀ مناسبات و روابط نسلی در ایران انجام گرفته، به بررسی ارزش‌های بین والدین و فرزندان پرداخته‌اند و بسیاری از پژوهش‌ها به تأثیر مؤلّفۀ «رسانه» نپرداخته‌اند. همچنین باید اذعان کرد که مطالعات محدودی به بررسی ارزش‌های بین نسلی و رسانه‌های ماهواره‌ای پرداخته‌اند. بر همین اساس ابتدا پژوهش‌های تجربی ارائه خواهند شد که مقولۀ روابط بین نسلی و ارزش‌های اجتماعی را مطالعه کرده‌اند و سپس پژوهش‌های مربوط به رسانه‌ها و تأثیرات بر ارزش‌های اجتماعی و مناسبات نسلی مورد مداقه قرار می‌گیرند.
شیرین جلیلوند، پژوهشگر ایرانی در سال 1375 در مطالعۀ خود به «بررسی و مقایسۀ نگرش مادران و دختران (نسل قدیم و جدید) نسبت به ارزش‌های اجتماعی (تحصیل، حجاب، اشتغال زن در بیرون از منزل و رابطۀ دوستی دختران و پسران)»، پرداخته است. جامعۀ آماری دو گروه یعنی «دانش آموزان دختر مقطع سوم متوسطه در نواحی 1، 12 و 18 آموزش و پرورش تهران» و «مادرانشان» با حجم نمونۀ 342 نفری بوده است. یافته‌های تحقیقی حاکی است که استفاده از رسانه‌های جمعی غیررسمی نیز (فیلم‌های خارجی ویدئویی و ماهواره) در ایجاد نگرش منفی دختران و مادرانشان نسبت به حجاب مؤثر است. همچنین بین استفاده از رسانه‌های غیررسمی و نگرش مادران نسبت به دوستی دختر و پسر ارتباط معناداری مشاهده نشد؛ در صورتی که رسانه‌های جمعی غیررسمی در ایجاد نگرش مثبت دختران نسبت به رابطۀ دوستی دختران و پسران تأثیر داشته‌اند.
