کتاب کار و تمرین املا دوم ابتدایی

فردوس یوسفان نجف آبادی حاصل سال‌ها تجربه‌ی خود را در کتاب کار و تمرین املا دوم ابتدایی تقدیم مخاطبان کرده است. تمرین‌هایی که در این کتاب آمده‌اند، برای حل مشکلات و اختلالات دیکته‌نویسی کودکان دوم دبستان تنظیم شده و برای والدینی که نگران ضعف‌های املایی فرزندشان هستند، بسیار مناسب است.

درباره‌ی کتاب کار و تمرین املا دوم ابتدایی

بسیاری از کودکانی که در املا و دیکته‌ی پایه‌ی اول دبستان مشکل دارند، همان مشکلات را به پایه‌ی بعدی منتقل می‌کنند. والدینی که با این مسائل مواجه می‌شوند، اغلب به او می‌گویند که سعی بیشتری کند یا به دو روش تطمیع و تنبیه متوسل می‌شوند. اگر هم معلمان باتجربه نباشند، در بیشتر اوقات از دانش‌آموزی که در درس املا ضعف دارد، می‌خواهند که چند بار از روی کلمات یا جملات بنویسند. اما احتمال دارد که کودک مشکل دیگری داشته باشد که با رفع آن، ضعف املا نیز حل شود. فردوس یوسفان نجف‌آبادی در ابتدای کتاب کار و تمرین املا دوم ابتدایی، این مشکلات رایج را برمی‌شمارد و راهکار رفع آن‌ها را آموزش می‌دهد.

تمرین‌هایی که در کتاب کار و تمرین املا دوم ابتدایی آمده‌اند، حاصل سال‌ها تجربه‌ی فردوس یوسفان نجف‌آبادی (خاله فردوس) است. او با کمک گرفتن از کتاب‌هایی چون «درمان اختلالات دیکته‌نویسی» دکتر مصطفی تبریزی، به والدین و معلمان نشان می‌دهد که بردباری و صرف کمی وقت، نتایجی عالی را برای کودک در پی خواهد داشت. ساختار این کتاب شبیه دیگر کتاب‌های مجموعه‌ی کار و تمرین است.

درباره‌ی مجموعه‌ی کار و تمرین

مجموعه‌ی کار و تمرین انتشارات گل‌واژه برای همه‌ی پایه‌های تحصیلی است و در آن یادآوری، ثبیت، تعمیق و تنوع‌بخشی آموزش‌ها اهمیتی ویژه دارد. در این بخش، محتویات مجموعه‌ی کار و تمرین دوره‌ی ابتدایی معرفی می‌شود:

- کلبه‌ی آموزش: در بخش «کلبه‌ی آموزش» موضوع هر درس به طور خلاصه توضیح داده می‌شود و با بهره‌گیری از کتاب معلم، سه سطح روند یادگیری دانش‌آموزان مطرح می‌گردد. این بخش برای اولیا طراحی شده تا با مطالب کتاب درسی آماده شوند و فرزندشان را بهتر راهنمایی کنند.

- تمرین‌ها: در هر بخش از کتاب‌های مجموعه‌ی کار و تمرین، نویسندگان متناسب با هر پایه‌ی تحصیلی، تمرین‌های متفاوتی را طراحی کرده‌اند تا دانش‌آموزان با کمک والدینشان در منزل، آموخته‌های خود در مدرسه را مرور کنند.

- ارزشیابی مرحله‌ای: پس از هر سه بخش، ارزیابی کوتاهی برای سنجش یادگیری دانش‌آموز قرار داده شده است.

- جدول ارزشیابی توصیفی معلم: این جدول با محتوای توصیفی، اهداف هر بخش را مشخص می‌کند. معلمان با مطالعه‌ی این جدول نقاط قوت و ضعف دانش‌آموز را تببین می‌کنند و والدین نیز با بررسی دقیق‌تر جدول، متوجه روند یادگیری فرزندشان می‌شوند.

- ارزشیابی پایانی: در بخش پایانی کتاب‌های مجموعه‌ی کار و تمرین، مجموعه‌ای از سؤالات امتحانی قرار گرفته است.

- خودارزیابی دانش‌آموز: پایان کتاب حاوی جدول توصیفی اهداف آموزشی دانش‌آموز است. دانش‌آموزان با پر کردن محتویات این بخش، میزان یادگیری خود را در پایان سال می‌سنجند.

کتاب کار و تمرین فارسی املا دوم ابتدایی برای چه کسانی مناسب است؟

والدین و دانش‌آموزان اول ابتدایی از این کتاب بهره خواهند برد.