بله
کتاب آزمایشگاه شیمی تجزیه دستگاهی با رویکردی متفاوت نوشته‌ی زهرا نظری، لیلی نظری و حدیث نظری، با مثال‌ها و آزمایش‌های کاربردی به شرح مطالبی همچون؛ مفاهیم شیمی تجزیه، اسپکتروفوتومتر ناحیه مرئی و فرابنفش، دستگاه طیف سنجی جذب اتمی، فتومتر نشر شعله‌ای و... می‌پردازد.
مفهوم شیمی تجزیه چیست؟
مهم‌ترین مساله در شیمی تجزیه، شناسایی، جداسازی و اندازه‌گیری مواد از نظر کمی و کیفی می‌باشد که مفاهیم گسترده‌ای در تمامی علوم را داراست. شناسایی در نمونه شامل تعیین درجه‌ی بلورینگی یک پلیمر، شناسایی یک ماده یا ترکیب، اندازه‌گیری سرعت تخریب مولکولی یک رنگ در معرض نور و یا سنجش کمی ترکیب در نمونه است.
یک متخصص تجزیه، باید بهترین راه انجام سنجش را بداند تا اطلاعات به دست آمده، دقیق و قابل اعتماد باشد. برای این منظور باید شناخت دقیقی از ماده داشته و روش‌های مختلف آنالیز را بداند و بهترین روش را انتخاب کند.
تجربه‌ی سال‌ها تحصیل و تدریس واحد آزمایشگاهی "تجزیه‌ی دستگاهی" نشان داده که دشوارترین بخش تدریس این واحد درسی، تجسم عینی بخشیدن به توضیحات تئوری به خصوص در آموزش دستگاه‌های تجزیه‌ای به دانشجویان است. اغلب دستگاه‌ها حتی در آزمایشگاه‌های آموزشی و تحقیقاتی دانشگاه نیز موجود نبوده و یا اگر هست امکان باز کردن و نشان دادن قطعات داخلی آن به علت احتمال صدمه زدن به دستگاه نمی‌باشد.
حتی در بسیاری از موارد دانشجو مشخصا مجاز به انجام آزمایشات با برخی از دستگاه‌ها به علت گران قیمت بودن دستگاه و وسایل یدکی آن نیست و این کار توسط اپراتور ماهر و مسئول دستگاه انجام می‌گیرد. لذا با وجود اهمیت بسیار زیاد داشتن این واحد درسی برای دانشجویان رشته‌ی شیمی به دلایل فوق، دانشجو دچار مشکل می‌شود.
لذا در کتاب حاضر سعی شده، بر اساس سر فصل‌های تعیین شده گزیده‌ای از مطالب مورد نیاز آورده شود. این اثر شما را با اصول نظری قبل از کار آزمایشگاهی و تقسیم‌بندی موضوعی آزمایش‌ها، نگارش دستورکار‌های متنوع برای هر دستگاه و آزمایشات حل شده و مثال‌های کاربردی برای یادگیری بهتر دانشجویان آشنا می‌کند.
در بخشی از کتاب آزمایشگاه شیمی تجزیه دستگاهی با رویکردی متفاوت می‌خوانیم:
خطاهای معین معمولا از خطاهای موجود در روش تجزیه‌ای و یا دستگاه ناشی می‌شود. در واقع هر یک از مراحل تجزیه‌ای منجر به از دست دادن نتایج می‌شود و تغییراتی را در یک جهت به وجود می‌آورد. علت آن، این است که در هر مرحله از آزمایش (از نمونه برداری تا آنالیز نهایی) نیازمند گستره‌ای از مواد شیمیایی مختلف در ظروف گوناگون است. از آنجایی که مواد شیمیایی مطلقا خالص نیستند و ظروف نیز کاملا تمیز نیستند منجر به ایجاد خطا (در حدود ppb تا چندین درصد) می‌گردد و چون مرحله‌ی دارای خطا هر بار در تجزیه تکرار می‌شوند. و کاهش قابل ملاحظه نتایج می‌شود.
وظیفه‌ی شخص تجزیه کننده است که خطاهای معین را که موج نادرست بودن مداوم نتایج حاصل می‌شود را تشخیص و آن‌ها را اصلاح کند که دو روش بدین منظور وجود دارد. راه اول این است که نمونه را با روش تجزیه‌ای کاملا متفاوت که معلوم است خطاهای معین در آن وجود ندارد مقایسه کند.
راه دوم استفاده از یک محلول استاندارد با غلظت معلوم را چندین بار تجزیه نمود و تفاوت بین غلظت معلوم و بدست آمده از تجزیه، مقدار خطا را آشکار می‌کند. اگر نتایج حاصل از تجزیه متعدد به طور مداوم بالا یا پایین باشد بنابراین در این روش خطاهای معین وجود دارد این خطاها باید قبل از روش تجزیه‌ای بتوان نتایج درست گرفت، شناخت خطاها می‌توانند از ترازوهای نامیزان، بالن‌های حجم سنجی و... باشد.
مشکلی که من با این کتاب داشتم این بود که خیلی خوب تفکیک نشده بود موضوعات برای همین پیدا کرئن مطالب یه کم سخته