کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی) اثر محمد علی عزیزی؛ آمادگی برای آزمون

کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی) تالیف محمدعلی عزیزی، منبعی آموزشی و آزمون‌محور برای داوطلبان آزمون استخدامی آموزش و پرورش است. این کتاب مباحث تخصصی مشترک موردنیاز داوطلبان رشته‌های مختلف را در قالب درسنامه‌های موضوعی ارائه می‌کند و پس از هر بخش، مجموعه‌ای از آزمون‌های مستند و پرتکرار را در اختیار خواننده قرار می‌دهد. سوالات این آزمون‌ها همراه با پاسخ‌های تشریحی ارائه شده‌اند تا داوطلب بتواند علاوه بر یادگیری مطالب، میزان تسلط خود را نیز ارزیابی کند.

درباره‌ی کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی)

کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی) برای داوطلبانی تدوین شده است که برای بخش تخصصی آزمون استخدامی آموزش و پرورش آماده می‌شوند و به دنبال منبعی برای مطالعه مباحث مشترک میان رشته‌های مختلف هستند. محمدعلی عزیزی مطالب کتاب را در هفت فصل تنظیم کرده و موضوعاتی از مبانی و اسناد نظام آموزشی تا مباحث مرتبط با تدریس، یادگیری و روانشناسی را در یک مجموعه گردآوری کرده است. این کتاب برای داوطلبان رشته‌های دبیری، هنرآموز، آموزگار ابتدایی، مربی پرورشی و استادکار قابل استفاده است.

سرفصل‌های کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی)

در کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی)، بخشی از مطالب به مباحث مربوط به نظام آموزشی اختصاص دارد. تربیت چندساحتی، برنامه درسی ملی و سند تحول بنیادین از جمله موضوعات این بخش هستند و در ادامه، فناوری‌های نوین آموزشی، آموزش الکترونیکی و سیستم‌های مدیریت یادگیری نیز بررسی می‌شوند. این مباحث در کنار یکدیگر تصویری کلی از رویکردها، اسناد و ابزارهای مورد توجه در نظام آموزشی ارائه می‌کنند.

بخش دیگری از کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی) به روش‌ها و فنون تدریس، الگوهای تدریس، راهبردهای یاددهی و یادگیری و مدیریت کلاس می‌پردازد. سنجش و اندازه‌گیری پیشرفت تحصیلی، طراحی و تحلیل آزمون و انواع ارزشیابی نیز در این مجموعه بررسی شده‌اند. در حوزه روانشناسی نیز موضوعاتی مانند یادگیری، هوش، خلاقیت، انگیزش، تفاوت‌های فردی، روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری و تربیتی مطرح شده و در کنار آن‌ها اسناد و قوانین مهم آموزش و پرورش، از جمله آیین‌نامه اجرایی مدارس و قانون اهداف و وظایف آموزش و پرورش، مرور می‌شوند.

آزمون‌محور بودن کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی)

ویژگی مهم کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی)، قرار گرفتن آزمون‌های مستند و پرتکرار پس از درسنامه‌هاست. این سوالات به داوطلب اجازه می‌دهند بلافاصله پس از مطالعه هر مبحث، با نمونه سوالات مرتبط روبه‌رو شود و میزان آمادگی خود را بررسی کند. پاسخ‌های تشریحی نیز در کنار سوالات قرار گرفته‌اند تا بررسی نتیجه فقط به پیدا کردن گزینه صحیح محدود نشود و امکان مرور نکات و علت انتخاب پاسخ فراهم باشد.

این ساختار، کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی) را از یک مجموعه‌ی صرفا درسنامه‌ای جدا می‌کند و آن را برای داوطلبانی که می‌خواهند مطالعه و حل سوال را در یک منبع دنبال کنند، کاربردی‌تر می‌سازد. از طرف دیگر، وجود مباحث متنوع در یک مجموعه می‌تواند در مرحله مرور و جمع‌بندی، دسترسی داوطلب به موضوعات مختلف حیطه تخصصی را ساده‌تر کند.

با خرید کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی) از انتشارات سامان سنجش، مجموعه‌ای از درسنامه‌های تخصصی، آزمون‌های مستند و پرتکرار و پاسخ‌های تشریحی را در اختیار خواهید داشت که می‌تواند برای مطالعه، تمرین و جمع‌بندی مباحث حیطه تخصصی آزمون استخدامی آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گیرد.

کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی) برای شما مناسب است اگر

• برای آزمون استخدامی آموزش و پرورش در رشته‌های دبیری، هنرآموز، آموزگار ابتدایی، مربی پرورشی یا استادکار آماده می‌شوید.
• به دنبال یک کتاب حیطه تخصصی آموزش و پرورش هستید که درسنامه و سوالات آزمونی را در کنار هم ارائه کند.
• به دنبال منبعی برای مطالعه و جمع‌بندی منابع تخصصی آزمون استخدامی آموزش و پرورش هستید.

در بخشی از کتاب استخدامی آموزش و پرورش (حیطه تخصصی): مشترک همه مشاغل می‌خوانیم

آموزش به وسیلۀ کامپیوتر: کامپیوترهای مورداستفاده در آموزش ماشین آموزش، تکیده می‌شوند. در این روش تدریس، ماشین برنامه‌ای در اختیار شاگردان قرار می‌دهد. ماشین‌های آموزش بر اساس نظریۀ اسکیدر شکل گرفته است و تمام اصول شرطی شدن اعمال در آن به کار گرفته شده است. در این روش آنچه مهم و باارزش است، برنامه‌ای است که به ماشین داده می‌شود.

آموزش انفرادی تجویز شده: تدریس این روش، یک نظام آموزش انفرادی است که بر اساس مجموعه‌ای از هدف‌های رفتاری پی‌ریزی شده است و به دنبال این است که یادگیری را با نیازهای شاگردان هماهنگ سازد. این روش درواقع کاربردی از روان‌شناسی یادگیری است. در این روش، مواد آموزشی به واحدهای کوچک تقسیم می‌شود که در این روش، هر موضوع درس به واحدهای کوچک تقسیم می‌شود و هر واحد برای یک جلسه تدریس، برنامه‌ریزی می‌شود.